🧮 Subtração na Prática: Compreendendo e Aplicando no Dia a Dia
Antes de tudo, a subtração é uma operação matemática utilizada para descobrir quanto resta de uma quantidade após retirar uma parte dela. Além disso, é usada para encontrar a diferença entre dois valores. Nesse sentido, o símbolo que representa a subtração é o “–” (menos), e o resultado da operação é chamado de diferença ou resto.
No dia a dia, utilizamos a subtração em diversas situações: ao fazer compras, controlar o dinheiro, planejar o tempo ou até contar quantos objetos ainda temos depois de usar alguns. Por isso, é importante compreender não só como fazer a conta, mas também o sentido dessa operação.
Além de facilitar a vida prática, a subtração ajuda a desenvolver o raciocínio lógico e a resolução de problemas. Ademais, quando um aluno entende a subtração no contexto real, ele aprende de forma mais significativa e consegue aplicar esse conhecimento com autonomia.
Para reforçar esse aprendizado, vamos ver exemplos práticos resolvidos e, em seguida, cinco problemas contextualizados com resolução detalhada.
✅ Exemplos Práticos com Resolução
- Compra no mercado:
Certo dia, Julia tinha R$ 100. Então ela comprou frutas que custaram R$ 67.
➤ Quanto sobrou?
🔹 Montamos a conta: 100 – 67
🔹 Resolvendo:
100 – 67 = 33
✅ Resposta: Julia ficou com R$ 33. - Brinquedos no armário:
Se João tinha 15 carrinhos no armário. Então ele emprestou 4 para um amigo.
➤ Quantos carrinhos restaram?
🔹 Montamos a conta: 15 – 4
🔹 Resolvendo:
15 – 4 = 11
✅ Resposta: João ficou com 11 carrinhos.
📝 5 Questões Contextualizadas com Resolução
- Na papelaria:
Na quinta-feira, no período matutino, Carla foi comprar cadernos para anotar e organizar financeiramente. Sendo assim, ela tinha R$ 80 e gastou R$ 28.
➤ Quanto ela ficou depois da compra?
🔹 Conta: 80 – 28
🔹 Resolvendo:
80 – 28 = 52
✅ Resposta: Carla ficou com R$ 52. - No parquinho:
Havia 12 crianças brincando. Depois de um tempo, 5 foram embora.
➤ Quantas crianças continuaram brincando?
🔹 Conta: 12 – 5
🔹 Resolvendo:
12 – 5 = 7
✅ Resposta: 7 crianças continuaram no parquinho. - Economia de mesada:
Embora Pedro não trabalhou muito no mês de Junho, ele recebeu R$ 50 de mesada. Se gastou R$ 18 com figurinhas e R$ 12 com lanche, então quanto economizou?
➤ Quanto ele economizou?
🔹 Primeiro somamos os gastos: 18 + 12 = 30
🔹 Depois subtraímos do valor da mesada: 50 – 30
🔹 Resolvendo:
50 – 30 = 20
✅ Resposta: Pedro economizou R$ 20. - Caminhada diária:
Na Avenida Getúlio Vargas, Ana gostaria de caminhar 5 km com a sua colega no período vespertino. Apesar disso, conseguiu caminhar 3 km.
➤ Quantos quilômetros faltam?
🔹 Conta: 5 – 3
🔹 Resolvendo:
5 – 3 = 2
✅ Resposta: Faltam 2 km para completar a caminhada. - Lanches na mochila:
No mês de abril, Lucas levou 10 bolachas para a escola onde estuda há 8 anos. Por isso, com bastante fome, comeu 6 no recreio.
➤ Quantas bolachas sobraram?
🔹 Conta: 10 – 6
🔹 Resolvendo:
10 – 6 = 4
✅ Resposta: Sobraram 4 bolachas.
