Adição no Cotidiano: Questões Práticas para Ensinar Matemática de Forma Significativa

DEFINIÇÃO

Primeiramente, a matemática está presente em todos os momentos do nosso dia a dia — desde a hora em que acordamos até o momento em que vamos dormir. Nesse sentido, um dos primeiros conceitos que aprendemos na escola é a adição, sendo essencial para resolver problemas simples e complexos ao longo da vida. Dessa forma, ao explorar Adição no Cotidiano: Questões Práticas para Ensinar Matemática, os alunos conseguem visualizar a aplicação real dos números, o que desperta maior interesse, participação e compreensão do conteúdo matemático.

Logo, neste post, você vai conferir 5 questões práticas baseadas em situações reais que ajudam a desenvolver o raciocínio lógico e mostram como a adição está inserida em diversas atividades do cotidiano.

EXEMPLOS PRÁTICOS

1. No supermercado

Situação: Ana, em um determinado momento, foi ao supermercado e comprou um pacote de arroz por R$ 17,90 e uma caixa de leite por R$ 8,50.
Pergunta: Diante da história, portanto, qual foi o valor total que Ana gastou?

Por fim, essa atividade é excelente para trabalhar o uso de números com vírgula e o entendimento do sistema monetário, algo que os alunos vivenciam frequentemente com suas famílias.

2. Organização de festas

Situação: Certa vez, João quis organizar uma festa e comprou 12 balões vermelhos e 15 balões azuis de modo que venha organizado cada um.
Pergunta: Então quantos balões ele comprou no total?

Portanto, o planejamento de festas é um tema que chama a atenção das crianças, além de permitir o uso de adição simples com números inteiros em um contexto lúdico.

3. Refeições diárias

Situação: Maria comeu 3 fatias de pizza no almoço e 2 no jantar.
Pergunta: Quantas fatias ela comeu ao todo durante o dia?

Aqui, além de trabalhar a adição, o aluno se conecta com hábitos alimentares e situações familiares do dia a dia, facilitando a compreensão.

4. Transporte público

Situação: Um ônibus saiu com 8 passageiros. Em um ponto, entraram mais 6 pessoas.
Pergunta: Quantos passageiros estavam no ônibus após a parada?

Esse exemplo ajuda a explorar situações urbanas comuns, promovendo o raciocínio lógico e o pensamento sequencial ao calcular quantidades em movimento.

5. Coleções de brinquedos

Situação: Se Lucas tem 25 carrinhos e ganhou mais 14 de presente, então quantos carrinhos ele tem agora?

Diante disso, o uso de coleções pessoais, como brinquedos, envolve o aluno emocionalmente e o estimula a resolver a questão com mais interesse.

QUESTÕES CONTEXTUALIZADAS

✅ 1. Compras no supermercado

Enunciado:
Paulo foi ao supermercado e comprou um pacote de biscoito por R$ 6,50, um refrigerante por R$ 8,90 e, ainda por cima, uma barra de chocolate por R$ 4,75.
Pergunta: Quanto ele gastou no total?

Resolução:

Some os valores:
- R$ 6,50 + R$ 8,90 = R$ 15,40
- R$ 15,40 + R$ 4,75 = R$ 20,15

✅ Resposta final: Paulo gastou R$ 20,15 no total.

✅ 2. Viagem em família

Enunciado:
A família de Sofia percorreu 245 km no primeiro dia de viagem e, além disso, conseguiu 178 km no segundo dia.
Pergunta: Dessa maneira, quantos quilômetros eles percorreram ao todo?

Resolução:

Some os quilômetros:
- 245 + 178 = 423

✅ Resposta final: A família percorreu 423 km ao todo.

✅ 3. Festa de aniversário

Enunciado:
Luana, estudante da instituição de ensino escolar, convidou 18 colegas da escola e mais 12 primos para sua festa de aniversário, localizada em sua residência, no bairro nobre.
Pergunta: Sob esta ótica, quantas pessoas ela convidou ao todo?

Resolução:

Some os convidados:
- 18 + 12 = 30

✅ Resposta final: Enfim, Luana convidou 30 pessoas ao todo.

✅ 4. Biblioteca da escola

Enunciado:
Na biblioteca da escola, há 342 livros de literatura e, outrossim, 289 livros de ciências.
Pergunta: Quantos livros há no total visto que há livros de literatura e ciências?

Resolução:

Some os livros:
- 342 + 289 =
  ➝ 300 + 200 = 500
  ➝ 40 + 80 = 120
  ➝ 2 + 9 = 11
  ➝ 500 + 120 + 11 = 631

✅ Resposta final: A biblioteca tem 631 livros no total.

✅ 5. Lanches vendidos

Enunciado:
Em uma cantina, foram vendidos 57 pães de queijo na parte da manhã e 68 na parte da tarde.
Pergunta: Sendo assim, quantos pães de queijo foram vendidos no total?

Resolução: